Publicaciones

Este artigo mapeia a expressão “Comunicação Ambiental” em artigos acadêmicos e trabalhos de pós-graduação no contexto da pesquisa brasileira. Embora, do ponto de vista profissional, a circulação de discursos ambientais tenha crescido, o desenvolvimento acadêmico da área não acompanhou esse processo. Houve avanço no debate epistemológico em torno do Jornalismo Ambiental, mas ainda é necessário expandi-lo para outros subcampos. Em paralelo a isso, observam-se formas de comunicação de ativistas, movimentos sociais, populações tradicionais e povos indígenas, que lutam por uma outra relação com a natureza, que, apesar de não adotarem o termo ambiental, praticam uma comunicação alinhada com os pressupostos do ambientalismo latino-americano.

Neste artigo investigamos a relação entre artes e ciências construída em teses e dissertações brasileiras de 2018 a 2022, para compreender suas contribuições como estratégias mais atuais de divulgação científica. Realizamos pesquisa qualitativa com mapeamento da literatura, a partir de levantamento no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Após análise de 61 estudos, inferimos suas tipologias e ideias principais. Os resultados apontam seis perspectivas de abordagem para o uso da relação na divulgação científica, demonstrando poder contribuir com uma visão que desconstrua ideias hegemônicas sobre ciências.

El XIX Congreso de la Red de Popularización de Ciencia y Tecnología de América Latina y el Caribe (RedPOP) “Ciencia Viva: Conectar mentes y comunidades” se realizó desde el 9 al 13 de septiembre en la ciudad de Puebla en México. La reseña describe una cronología de las actividades más relevantes desarrolladas durante el encuentro entre profesionales, divulgadores e investigadores de la comunicación de la ciencia de Latinoamérica.

Este estudio evalúa cómo un Festival de Matemáticas influye en la actitud hacia la disciplina en estudiantes de secundaria en el sur de Chile. Aplicando una versión adaptada del instrumento Attitudes Toward Mathematics Inventory (ATMI), la investigación revela un impacto positivo en la valoración de las matemáticas. Un hallazgo novedoso fue la diferencia motivacional por género, con un aumento en hombres y disminución en mujeres. Los resultados subrayan la relevancia de estos festivales para fortalecer una percepción positiva de la matemática y la necesidad de enfoques inclusivos.

Este trabalho estabelece conexões entre divulgação científica (DC) e gestão de projetos sociais. A partir de revisão bibliográfica com foco em autores que abordam aplicações práticas de conhecimentos e técnicas da gestão de projetos sociais, estuda-se o caso de um evento de DC sobre equidade de gênero na ciência realizado pela [nome da instituição], em março de 2023, com adolescentes e pesquisadoras. Representativo de um conjunto de iniciativas de DC análogas, o evento é decomposto em seis fases do ciclo de vida de um projeto social, e cada uma delas é analisada à luz das boas práticas da gestão, identificando-se pontos em que a não aplicação dessas práticas gerou perdas de oportunidade. Como conclusão, recomenda-se que projetos de DC não deixem de registrar e documentar seus processos, com atenção especial à necessidade de: análise crítica e participativa da situação-problema e das alternativas de solução; estruturação lógica; definição e monitoramento de indicadores; prazos e responsáveis para cada ação; avaliação e relatório técnico final. Palavras-chave: projetos sociais; gestão de projetos; divulgação científica

La desigualdad de género en ciencia puede explicarse por estereotipos de género y escasa inclusión de mujeres. Existen estrategias en México para fomentar vocaciones científicas como el Taller de Ciencia para Jóvenes Campeche (TCJ). Mediante análisis de contenido de documentos de ingreso y encuestas de entrada-salida de 75 mujeres campechanas en bachillerato, se evaluaron sus motivaciones para participar en el TCJ y su percepción de
cómo esta experiencia contribuye a considerar estudiar una carrera científica. Se encontraron como motivaciones: incrementar conocimientos, entender temas científicos, impulsarse a continuar estudiando y relacionarse con participantes. El TCJ contribuye a su desarrollo científico al contrarrestar las diferencias en su contexto socioeconómico, familiar y educativo.

Este artigo examina o histórico de visitação pública no Museu de Biologia Prof. Mello Leitão (MBML) de 1949 a 2023, incluindo uma análise dos objetivos das visitas agendadas em 2022 e 2023. A metodologia baseou-se em levantamento bibliográfico, análise documental e tematização dos objetivos de agendamento. Desde sua fundação, o MBML priorizou a pesquisa científica, mas, ao longo dos anos, tornou-se um espaço relevante de educação e cultura. Sua transferência à gestão federal trouxe implicações significativas para o atendimento ao público. Entre as motivações para visita guiada estão: Biodiversidade e Conservação (30%), História e Cultura (26%) e Educação Ambiental (17%).

Este artigo aborda a infodemia na Argentina e Brasil. Com base na sociologia dos problemas sociais são analisados os discursos e práticas de 17 “claim-makers” entrevistados, envolvidos em sensibilizar a opinião pública e os responsáveis políticos dos efeitos da infodemia. Os resultados mostram que eles condenaram a politização da comunicação científica. Na Argentina e no Brasil os/as entrevistado/as questionam a eficácia da regulação estatal e da autorregulação por parte das plataformas, enfatizando a necessidade de melhorar a oferta midiática, investir em alfabetização científica e desenvolver estratégias de “fact-checking” para prevenir a desinformação científica.

Neste estudo, analisamos as coberturas da “Folha de S. Paulo” e da “Gazeta do Povo” referentes à conduta do Conselho Federal de Medicina (CFM) ao longo da pandemia de Covid-19. Usando análise de conteúdo, buscamos compreender como os jornais abordaram a atuação do CFM diante de temas como o tratamento e a vacinação contra a doença. O “tratamento precoce” foi o tema central (40%) e “Políticos” (28%) foram os atores mais citados pelos jornais. Considerando o posicionamento dos textos, 96% daqueles publicados pela Gazeta defenderam o CFM, enquanto 98% daqueles veiculados pela Folha foram contrários ao órgão.

En este artículo, se comparten los resultados de un estudio de público realizado con familias en Modo Escape: Solo la ciencia podrá salvarte, la sala de escape educativa que se encuentra en el centro interactivo Espacio Ciencia (Montevideo, Uruguay). A los efectos de recolectar los datos para la investigación se grabó, por medio de una cámara subjetiva colocada en la cabeza de una de las personas (cámara GoPro), la participación de seis familias en la sala. Posteriormente se analizaron las interacciones y conversaciones que ocurrieron entre los integrantes de las familias. Los resultados muestran que los participantes destinan gran parte del tiempo a realizar actividades interactivas, principalmente manipulativas. Se observa que las conversaciones sobre los temas vinculados con la actividad facilitaron las diferentes instancias de trabajo colaborativo entre participantes y fueron fundamentales para completar las consignas antes de que terminara el tiempo. En cuanto al contenido conceptual que se aborda mediante las actividades, se evidencia que los participantes son
capaces de comprender algunos conceptos científicos, más allá de jugar y divertirse. Se espera que este estudio sea de interés para todas aquellas personas interesadas en diseñar y poner en práctica salas de escape educativas con contenido científico.