Las cuestiones relacionadas con el medioambiente, la biodiversidad y su conservación, son cruciales en la actualidad. Aspectos como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y sociobiodiversidad, el riesgo de extinción y epistemicidio de las culturas de los pueblos originarios, los incendios forestales, la expansión de la agroindustria que implica la cría intensiva de ganado, el uso inadecuado del suelo que agota sus riquezas, la minería y la deforestación ilegal, entre muchos otros problemas, implican cuestiones sumamente complejas y controvertidas. Aunque estas aquejan a varias regiones del mundo, América Latina ha sido particularmente afectada: en parte debido a la riqueza de su biodiversidad y diversidad cultural; en parte, debido a las limitaciones -o ausencia- de mecanismos reguladores y a la debilidad de sus políticas ambientales.

Por otro lado, diversas iniciativas -promovidas a partir de conocimientos científicos, pero también de conocimientos populares y de los pueblos originarios- están señalando nuevos caminos para enfrentar ese panorama, de gran relevancia para la investigación en la educación no formal y la divulgación científica.  Numerosos estudios revelan que, además del interés del público por el medioambiente, existen enormes desafíos para lograr una comprensión real y un compromiso efectivo con la problemática. El tema adquiere aún más relevancia en la región, considerando que en 2025 se llevará a cabo en Brasil la 30ª Conferencia de las Partes (COP30) de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (UNFCCC).

Este número especial de JCOM América Latina recibirá artículos que aborden temáticas relacionadas con la divulgación científica sobre los problemas y desafíos socioambientales que enfrenta la región. Se busca contribuir a la reflexión sobre el importante papel que juega la divulgación del conocimiento en las necesarias transformaciones del complejo panorama contemporáneo.

     Envío de artículos hasta el 30 de septiembre de 2023.

Editoras del especial:

Ana Claudia Nepote, Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Morelia (México)

Carina Cortassa, Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) / Centro Redes (Argentina)

Luisa Massarani, Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia e Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)

Martha Marandino, Universidade de São Paulo (Brasil)