O artigo aborda a experiência do Museu da Vida, da Fundação Oswaldo Cruz (Rio de Janeiro, Brasil), em seus múltiplos programas de formação de jovens de ensino médio e superior. No texto são descritos os diferentes programas, o perfil dos participantes, as práticas formativas utilizadas nas diferentes frentes de formação deste museu. Os autores abordam também os principais desafios enfrentados e apontam perspectivas que podem auxiliar na reflexão de educadores e demais profissionais de museus e centros de ciência.
Date of publication
06 nov 2020
pt
Category:
Artículo
A formação de mediadores no Museu da Vida: múltiplas vivências
por
Ana Carolina de Souza Gonzalez
,
Denyse Oliveira
,
Heliton da Silva Barros
,
Alessandro Machado Franco Batista