Filter by author: Claudio Enrique Opazo Arellano

Este estudio evalúa cómo un Festival de Matemáticas influye en la actitud hacia la disciplina en estudiantes de secundaria en el sur de Chile. Aplicando una versión adaptada del instrumento Attitudes Toward Mathematics Inventory (ATMI), la investigación revela un impacto positivo en la valoración de las matemáticas. Un hallazgo novedoso fue la diferencia motivacional por género, con un aumento en hombres y disminución en mujeres. Los resultados subrayan la relevancia de estos festivales para fortalecer una percepción positiva de la matemática y la necesidad de enfoques inclusivos.