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11 mar 2024 es Practice insight

Red REMARCO: ciencia y comunicación en el abordaje de estresores marino-costeros

por Laura Brenes-Alfaro , Daniel Carrasco-Palma

Este artículo presenta la experiencia de trabajo colaborativo e interdisciplinario entre científicos y comunicadores, en el marco de la Red de Investigación de Estresores Marinos — Costeros en Latinoamérica y el Caribe (REMARCO), creada en el año 2018. Se reflexiona acerca de las acciones logradas desde su creación, y la dinámica establecida entre el grupo científico y el de comunicación. Se concluye que el trabajo colaborativo ha permitido que los científicos aprendan a realizar divulgación de los resultados de sus investigaciones, mientras los comunicadores adquieren conocimientos técnicos sobre la problemática de los estresores marino-costeros, logrando sinergias en beneficio de la divulgación científica; con puntos de mejora que deberán ser solventados en el futuro próximo.

Volumen 7Edición 012024Medioambiente y divulgación de la ciencia / Meio ambiente e divulgação da ciência (Medioambiente/Meio ambiente)

19 feb 2024 es Practice insight

El papel preventivo de la divulgación de la ciencia para poblaciones vulnerables ante amenazas ambientales

por María del Carmen Sánchez-Mora , Alba Patricia Macías-Nestor

La población mundial envejece coincidentemente con una situación ambiental crítica debida al cambio climático, que amenaza a poblaciones vulnerables, entre ellas a muchos adultos mayores. Se presenta un ejercicio de divulgación de la ciencia sobre cambio climático que parte de detectar los conocimientos y actitudes de esta población sobre el tema, a partir del cual se propone un taller para promover el autocuidado frente a riesgos ambientales. El taller mostró la posibilidad de reducir el desconocimiento sobre el tema y promover el autocuidado y la responsabilidad social con lo que se alimentará un guión museográfico adaptable a diferentes contextos y necesidades.

Volumen 7Edición 012024Medioambiente y divulgación de la ciencia / Meio ambiente e divulgação da ciência (Medioambiente/Meio ambiente)

27 nov 2023 pt Practice insight

Corpos e vozes dos artigos científicos: mediações da comunicação e cultura nos conteúdos de divulgação científica do periódico Reciis

por Roberto Abib , Clara Marques de Sousa

Este trabalho analisa os processos comunicacionais dos conteúdos de divulgação científica do projeto `Artigos e autores na mídia e nas redes sociais: para uma divulgação científica inovadora e acessível da Reciis'. O estudo parte do pressuposto de que a divulgação científica é uma forma de conhecimento produzido nas mediações da cultura científica. Parte-se da “práxis” como aporte teórico-metodológico a fim de evidenciar os efeitos discursivos dos materiais. Propomos que tais práticas mediadas com a presença (corpos e vozes) das autoras e autores da Reciis nas mídias se apresentam como inovadores modos de comunicar a ciência.

Volumen 6Edición 022023

21 nov 2022 es Practice insight

Manifiesto de la ciencia recreativa

por Miguel Garcia-Guerrero , María Fernanda Ruiz-Villegas , Miriam Guadalupe Báez-Hernández , Azucena Cordero-Rodriguez , César Augusto Martinez-Rocha , Felipe de Jesús Cerda-Hernández , José Eduardo González-Reyes , Francisco Javier Sotelo-Pulido , Diana Elizabeth García-Rodríguez

Los grupos de ciencia recreativa en México han construido, en las últimas décadas, un importante movimiento de impulso a la comunicación pública de la ciencia. Sus actividades involucran a los participantes, de forma física, intelectual y emocional, en la construcción de experiencias científicas significativas. La colaboración entre grupos mostró la necesidad de un marco conceptual común para esta comunidad emergente. Para construirlo se articularon elementos teóricos con la experiencia de los grupos de Recreación en Cadena, la Red Mexicana de Ciencia Recreativa. El presente artículo expone los conceptos fundamentales de esta especialidad, a la par de la forma en que se construyeron.

Volumen 5Edición 022022

21 nov 2022 es Practice insight

Estudio de Público en la creación de Materia, el museo del Centro de Ciencias de Sinaloa

por Ricardo Rubiales García Jurado

En el proceso de creación de Materia, el Museo del Centro de Ciencias de Sinaloa, se propuso el desarrollo de un estudio de publico que permitiera incluir las voces de diferentes comunidades y audiencias en el proceso de diseño museológico. Con más de 1900 participantes en 85 sesiones de diálogo fue posible marcar líneas de pensamiento, aproximaciones y referentes de diversos públicos que nos permitieron armar el proyecto museológico que hoy propone Materia. La investigación subraya aproximaciones propias del contexto inmediato así como percepciones y comprensiones de la ciencia y la tecnología en diversos públicos.

Volumen 5Edición 022022

16 may 2022 es Practice insight

Sensibilización científica en Tabasco, el caso de Ciencia en Movimiento del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco, México

por Miriam Areli Velázquez Aquino , Karen Rocío Sarracino Sagundo

Se describirá parte del proyecto de exposiciones itinerantes “Ciencia en Movimiento”, el contexto en el que se desarrolla, una breve historia y descripción del mismo, su forma de operación así como dos dimensiones de impacto no previstas en el diseño del modelo, centrándonos en el efecto causado sobre los Guías facilitadores, que al adoptar un modelo de operación de mayor estabilidad temporal, generalmente un año al menos dentro del proyecto, ha permitido fortalecer vocaciones y trayectorias profesionales insospechadas inicialmente.

Volumen 5Edición 012022

16 may 2022 es Practice insight

Presentación de modelos femeninos en ciencia y tecnología a niñas y jóvenes para el fomento de vocaciones científicas: una estrategia de comunicación de la ciencia en el INECOL, México.

por Andrea Farias-Escalera , Edith Escalón Portilla

A fin de motivar vocaciones científicas entre niñas y jóvenes, y combatir las representaciones distorsionadas por los prejuicios y estereotipos de género dominantes, se diseñó una estrategia de comunicación de la ciencia para la visibilización de modelos femeninos en ‘STEM’. Presentamos los resultados obtenidos donde, mediante un diagnóstico de consumos mediáticos de consulta y preferencia de un grupo muestra, y una prueba piloto con adolescentes, se lograron datos cualitativos que facultaron la generación de contenidos para redes sociales integrando la ciencia, el diseño y el relato, pero sobre todo las preferencias de la audiencia.

Volumen 5Edición 012022

16 may 2022 pt Practice insight

Podcast Conexão Científica: divulgação científica como prática educomunicativa

por Bianca Souza e Souza , Rodrigo Trevisano de Barros

Este trabalho apresenta o processo de criação do podcast de divulgação científica “Conexão Científica”, projeto de extensão desenvolvido como uma prática educomunicativa no Colégio Pedro II (Rio de Janeiro, Brasil). Relata a dinâmica das atividades remotas conduzidas com os participantes — estudantes, docentes e técnicos da instituição — e sintetiza os resultados iniciais obtidos a partir dos relatos das experiências dos integrantes do grupo. Reflete sobre as potencialidades do desenvolvimento de projetos de divulgação científica sob a perspectiva da Educomunicação e apresenta os desafios vivenciados pelo grupo, no contexto da suspensão das atividades presenciais na escola e do isolamento social provocado pela pandemia de Covid-19.

Volumen 5Edición 012022

21 jun 2021 es Practice insight

Información sobre eventos sísmicos no destructivos como una oportunidad para la alfabetización científica

por José Francisco Mescua , Silvana Spagnotto , Laura Giambiagi

Los eventos sísmicos no destructivos son una oportunidad para la alfabetización científica de la población, y pueden contribuir a la resiliencia de la sociedad frente al peligro natural que representa la sismicidad. Para evaluar cómo se transmite esta información, tomamos como caso de estudio 231 notas publicadas en medios locales de la provincia de Mendoza, Argentina. Observamos que no siempre presentan la información completa necesaria para caracterizar el evento sísmico, y en ocasiones presentan la información de manera confusa. Con el fin de mejorar la comprensión de la información publicada, presentamos una lista de los parámetros que deben incluirse: (1) ubicación del epicentro, (2) magnitud, (3) profundidad, (4) fuente de la información, y (5) intensidades, en el caso de sismos sentidos. Discutimos brevemente la importancia de cada uno de estos parámetros para una mejor comprensión del peligro sísmico.

Volumen 4Edición 012021

23 jun 2020 es Practice insight

Los talleres de ciencia recreativa y la retroalimentación acción-reflexión

por Miguel Garcia-Guerrero , Bruce Lewenstein , Bertha Michel Sandoval , Viridiana Esparza

Los talleres de ciencia recreativa (TCR) son un medio de divulgación extraordinario: por su trabajo colectivo, por la capacidad de adaptarse en tiempo real a las condiciones de los participantes y, sobre todo, por integrar práctica y teoría (acción y reflexión) en procesos orientados a construir experiencias científicas gratificantes. Este medio de divulgación de la ciencia generalmente es promovido por grupos que funcionan como comunidades de práctica; lo cual implica también una combinación de acción y reflexión que permite que los miembros más nuevos aprendan de los experimentados, desarrollando habilidades en las herramientas clave para dar vida a los talleres. El presente trabajo aborda los TCR de forma integral: analizando su esencia, metodologías, sustentos teóricos y, finalmente, se presenta el caso de la comunidad mexicana de talleristas para plantear la necesidad de fortalecer la discusión teórica en la materia.

Volumen 3Edición 012020

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