Filter by author: Miguel Garcia-Guerrero

Search results

• Date of publication 20 abr 2026 es Category: Practice insight

  Recursos de ciencia recreativa para abordar la COVID-19

  por Nereida Martínez-Báez , Amelia Rodríguez-Pinedo , Elizabeth Ruiz-García , Miguel Garcia-Guerrero , Diogo Lopes-de Oliveira

  Ofrecer acceso a información confiable y accesible, frente a escenarios novedosos o inciertos, es uno de los mayores retos para la comunicación pública de la ciencia. Esto se vuelve especialmente sensible en el ámbito de la salud, con decisiones que literalmente tienen repercusiones de vida o muerte. Conseguir que el público trascienda el sesgo de confirmación y cuestione sus creencias, para basar su opinión en el consenso científico, es un reto mayúsculo. Este artículo analiza el proceso de conceptualización, diseño y prueba de talleres de ciencia recreativa creados para abordar aspectos relacionados con la pandemia de COVID-19; una enfermedad que entre marzo de 2020 y agosto de 2022 causó 590 millones de infecciones y 6,4 millones de muertes en todo el mundo. Las actividades se probaron con 211 estudiantes de entre 8 y 12 años en una escuela primaria de Zacatecas, México. Se enviaron cuestionarios a todos los participantes y se obtuvieron 117 respuestas. Los resultados apuntan a una mayor comprensión e interés en temas relacionados con el nuevo coronavirus, así como la prevención del contagio, las vacunas y los problemas de la automedicación.

  Volumen 9 • Edición 1 • 2026

• Date of publication 30 may 2023 es Category: Artículo

  Discusión pública sobre Covid-19 en México: ¿Qué nos dice Twitter?

  por Miguel Garcia-Guerrero , Diogo Lopes-de Oliveira , Erick Moreno , Nereida Martínez-Báez , Amelia Rodríguez-Pinedo , Elizabeth Ruiz-García

  El presente artículo explora cómo las personas buscan referentes para asumir una postura frente a la pandemia y la forma en que personalidades públicas difundieron sus opiniones sobre temas de salud en México. Se analizaron centenas de tuits de once perfiles, divididos en tres grupos: celebridades, políticos y divulgadores científicos. Los resultados permitieron construir cuatro grandes categorías de las posturas en los mensajes: negacionistas, moderados, precavidos y críticos. Con este trabajo se cimenta una base para acciones de contención contra la desinformación y construir estrategias para visibilizar el impacto de la Covid-19.
  

  Volumen 6 • Edición 01 • 2023

• Date of publication 21 nov 2022 es Category: Practice insight

  Manifiesto de la ciencia recreativa

  por Miguel Garcia-Guerrero , María Fernanda Ruiz-Villegas , Miriam Guadalupe Báez-Hernández , Azucena Cordero-Rodriguez , César Augusto Martinez-Rocha , Felipe de Jesús Cerda-Hernández , José Eduardo González-Reyes , Francisco Javier Sotelo-Pulido , Diana Elizabeth García-Rodríguez

  Los grupos de ciencia recreativa en México han construido, en las últimas décadas, un importante movimiento de impulso a la comunicación pública de la ciencia. Sus actividades involucran a los participantes, de forma física, intelectual y emocional, en la construcción de experiencias científicas significativas. La colaboración entre grupos mostró la necesidad de un marco conceptual común para esta comunidad emergente. Para construirlo se articularon elementos teóricos con la experiencia de los grupos de Recreación en Cadena, la Red Mexicana de Ciencia Recreativa. El presente artículo expone los conceptos fundamentales de esta especialidad, a la par de la forma en que se construyeron.

  Volumen 5 • Edición 02 • 2022

• Date of publication 23 jun 2020 es Category: Practice insight

  Los talleres de ciencia recreativa y la retroalimentación acción-reflexión

  por Miguel Garcia-Guerrero , Bruce Lewenstein , Bertha Michel Sandoval , Viridiana Esparza

  Los talleres de ciencia recreativa (TCR) son un medio de divulgación extraordinario: por su trabajo colectivo, por la capacidad de adaptarse en tiempo real a las condiciones de los participantes y, sobre todo, por integrar práctica y teoría (acción y reflexión) en procesos orientados a construir experiencias científicas gratificantes. Este medio de divulgación de la ciencia generalmente es promovido por grupos que funcionan como comunidades de práctica; lo cual implica también una combinación de acción y reflexión que permite que los miembros más nuevos aprendan de los experimentados, desarrollando habilidades en las herramientas clave para dar vida a los talleres. El presente trabajo aborda los TCR de forma integral: analizando su esencia, metodologías, sustentos teóricos y, finalmente, se presenta el caso de la comunidad mexicana de talleristas para plantear la necesidad de fortalecer la discusión teórica en la materia.

  Volumen 3 • Edición 01 • 2020