Filter by author: Diogo Lopes-de Oliveira

Ofrecer acceso a información confiable y accesible, frente a escenarios novedosos o inciertos, es uno de los mayores retos para la comunicación pública de la ciencia. Esto se vuelve especialmente sensible en el ámbito de la salud, con decisiones que literalmente tienen repercusiones de vida o muerte. Conseguir que el público trascienda el sesgo de confirmación y cuestione sus creencias, para basar su opinión en el consenso científico, es un reto mayúsculo. Este artículo analiza el proceso de conceptualización, diseño y prueba de talleres de ciencia recreativa creados para abordar aspectos relacionados con la pandemia de COVID-19; una enfermedad que entre marzo de 2020 y agosto de 2022 causó 590 millones de infecciones y 6,4 millones de muertes en todo el mundo. Las actividades se probaron con 211 estudiantes de entre 8 y 12 años en una escuela primaria de Zacatecas, México. Se enviaron cuestionarios a todos los participantes y se obtuvieron 117 respuestas. Los resultados apuntan a una mayor comprensión e interés en temas relacionados con el nuevo coronavirus, así como la prevención del contagio, las vacunas y los problemas de la automedicación.

El presente artículo explora cómo las personas buscan referentes para asumir una postura frente a la pandemia y la forma en que personalidades públicas difundieron sus opiniones sobre temas de salud en México. Se analizaron centenas de tuits de once perfiles, divididos en tres grupos: celebridades, políticos y divulgadores científicos. Los resultados permitieron construir cuatro grandes categorías de las posturas en los mensajes: negacionistas, moderados, precavidos y críticos. Con este trabajo se cimenta una base para acciones de contención contra la desinformación y construir estrategias para visibilizar el impacto de la Covid-19.