Volumen 9Edición 12026

Artículos

09 feb 2026 es Artículo

Institucionalización de la comunicación pública de la ciencia en México: un estudio exploratorio en centros de investigación

por Ma. Luisa Montes Rojas , David Alonso Leija Roman , Felipe Caballero Briones

Este estudio examina el grado de institucionalización de la Comunicación Pública de la Ciencia (CPC) en México a partir de una muestra de 83 centros de investigación pertenecientes a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y los Centros Públicos de Investigación (CPI) coordinados por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI). Mediante un cuestionario estructurado basado en el modelo multinivel de Entradas y Bauer, se identifican desigualdades presupuestarias, predominio de actividades unidireccionales y avances parciales en políticas y profesionalización. Los resultados sitúan el caso mexicano dentro de un proceso latinoamericano de transición hacia la consolidación de la CPC como función estratégica del sistema científico.

Volumen 9Edición 12026

07 abr 2026 es Artículo

“Maripensario” un puente entre ciencia y divulgación. Museo Interactivo de Ciencia (MIC), Quito, Ecuador

por María Susana Robledo

El artículo documenta la experiencia de diseño participativo entre el MIC y la Universidad Regional Amazónica Ikiam para la creación de la exposición “Maripensario”, basada en una investigación neurobiológica sobre las mariposas Heliconiini. Mediante entrevistas y análisis de contenido se da cuenta del trabajo de traducción de conocimiento científico en una propuesta inmersiva, emocional, estética y educativa. La exposición integró arte y ciencia, proponiendo un modelo de divulgación situado y transformador que fortalece el diálogo entre academia y museo, y posiciona al MIC como un territorio de aprendizaje colectivo y de reflexión crítica.

Volumen 9Edición 12026

11 may 2026 pt Artículo

Comunicação pública da ciência e extensão universitária: importância e possibilidades no olhar de pesquisadores a partir de um estudo qualitativo

por Matheus Barros , Silvia Martins dos Santos

A Comunicação Pública da Ciência (CPC) pode ser considerada uma dimensão estratégica do fazer universitário. Este estudo busca compreender como pesquisadores do Instituto de Física da Universidade Federal de Uberlândia, em Minas Gerais (Brasil), percebem e praticam a CPC, evidenciando tensões institucionais, padrões de engajamento e o papel dos dispositivos universitários. A partir da entrevista com nove docentes e sete discentes de pós-graduação, os resultados indicam reconhecimento da relevância social da CPC, mas participação irregular, reativa e desconhecimento das iniciativas institucionais existentes. Defendemos a consolidação de um ecossistema institucional que fortaleça o engajamento e o papel social da universidade.

Volumen 9Edición 12026

27 abr 2026 es Artículo

Ecosistema de comunicación científica en Morelos

por Lorena Sánchez Adaya

Este artículo presenta un estudio exploratorio del ecosistema de la comunicación de la ciencia en el estado de Morelos, México. A partir de una estrategia metodológica mixta, se identifican los principales actores, medios y prácticas mediante los cuales el conocimiento científico circula en el espacio público. El análisis incluye la revisión de periódicos, medios institucionales, así como entrevistas con divulgadores, periodistas y responsables de comunicación. Los hallazgos permiten visibilizar las características de la comunicación científica, sus limitaciones y el potencial de articulación entre los distintos actores.

Volumen 9Edición 12026

20 may 2026 pt Artículo

A matemática em cena: codificação e decodificação do humor na peça “O problemão da Banda Infinita”

por Ana Clara Dupret , Dr Carla Almeida

Diante dos desafios contemporâneos, a divulgação científica tem adotado estratégias dialógicas e afetivas para aproximar ciência e sociedade. Nesse cenário, o teatro se destaca como aliado, ampliando a comunicação para além da transmissão de conteúdos. Esta pesquisa investiga a inserção e recepção do humor na peça “O problemão da Banda Infinita”, do Museu da Vida Fiocruz, que busca promover uma experiência positiva com a matemática. Fundamentada nos conceitos de humor de Bergson e Fo e no modelo de Codificação/Decodificação de Hall, a análise evidencia o uso de mecanismos cômicos capazes de entreter e favorecer identificação e pertencimento ao universo matemático.

Volumen 9Edición 12026

Practice insight

19 ene 2026 es Practice insight

Festival de ciencia con cerveza: evaluación del Pint of Science 2025 más austral del mundo (Trelew, Chubut, Argentina)

por Juliana Sterli , María Mercedes Caldentey , Elisa Soledad Martínez Quiroga

El festival global de ciencia Pint of Science se realiza desde el año 2013 y se caracteriza por ser un evento donde la comunidad científica cuenta sus investigaciones en un lenguaje ameno para público no especializado en ambientes descontracturados como son los bares. En 2025 se realizó del 19 al 21 de mayo en 521 ciudades de 27 países diferentes. La ciudad de Trelew (Chubut, Argentina) fue testigo de su primer Pint of Science en 2025, siendo la ciudad más austral donde se haya realizado el evento. Con el objetivo de tener una muestra de la demografía del público que asistió al evento y su opinión del mismo, se diseñó una encuesta que fue repartida a los asistentes. Ciento veintisiete personas autorizaron explícitamente a utilizar esos datos para una publicación. Las encuestas fueron analizadas y los resultados comparados con otros eventos de Pint of Science publicados (Brasil y Tailandia). De la comparación surgen aspectos demográficos en común con otros eventos (e.g., proporción de géneros, edad promedio). Sin embargo, hay que tomar las comparaciones con cautela debido a diferencias históricas, sociales, económicas, entre otras, entre los públicos de los distintos eventos. El público de PoS Trelew 2025 calificó al evento entre bueno y excelente.

Volumen 9Edición 12026

20 abr 2026 es Practice insight

Recursos de ciencia recreativa para abordar la COVID-19

por Nereida Martínez-Báez , Amelia Rodríguez-Pinedo , Elizabeth Ruiz-García , Miguel Garcia-Guerrero , Diogo Lopes-de Oliveira

Ofrecer acceso a información confiable y accesible, frente a escenarios novedosos o inciertos, es uno de los mayores retos para la comunicación pública de la ciencia. Esto se vuelve especialmente sensible en el ámbito de la salud, con decisiones que literalmente tienen repercusiones de vida o muerte. Conseguir que el público trascienda el sesgo de confirmación y cuestione sus creencias, para basar su opinión en el consenso científico, es un reto mayúsculo. Este artículo analiza el proceso de conceptualización, diseño y prueba de talleres de ciencia recreativa creados para abordar aspectos relacionados con la pandemia de COVID-19; una enfermedad que entre marzo de 2020 y agosto de 2022 causó 590 millones de infecciones y 6,4 millones de muertes en todo el mundo. Las actividades se probaron con 211 estudiantes de entre 8 y 12 años en una escuela primaria de Zacatecas, México. Se enviaron cuestionarios a todos los participantes y se obtuvieron 117 respuestas. Los resultados apuntan a una mayor comprensión e interés en temas relacionados con el nuevo coronavirus, así como la prevención del contagio, las vacunas y los problemas de la automedicación.

Volumen 9Edición 22026

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06 may 2026 es Practice insight

Creencias y aprendizajes sobre sismógrafos y animales: una actividad recreativa en México

por Caridad Cárdenas-Monroy

Combatir las creencias erróneas sobre los terremotos es uno de los principales desafíos de la comunicación pública de la sismología. La suposición de que los animales tienen la capacidad de predecir cuándo va a temblar es uno de los mitos más arraigados en la sociedad, no sólo en México, sino a nivel internacional. Para abordar este tema, se realizó un taller que incluyó la demostración lúdica de un sismógrafo y una actividad manual recreativa con información sobre los sismos y los animales, dentro de una feria de ciencias organizada por la Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra de la Universidad Nacional Autónoma de México. A partir de esta experiencia, se analizaron las creencias previas de los participantes y el aprendizaje logrado con el taller.

Volumen 9Edición 12026

Ensayos

29 may 2026 pt Ensayo

Museus em tensão: entre a herança colonial e uma reinvenção biocultural a partir das comunidades

por Martha Marandino , Prof. William Barbosa , Dr Sinaida Maria Vasconcelos

Neste ensaio, mobilizamos a literatura e resultados de pesquisas sobre educação museal, bioculturalidade e decolonialidade, realizando uma análise crítica das marcas da colonização na trajetória dos museus. Discutimos também os desafios e possibilidades de enfrentar as tensões entre a herança colonial e uma reinvenção biocultural a partir das comunidades, presentes nessa trajetória. Analisamos o caso do Ecomuseu da Amazônia/PA/BR, espaço museológico e de educação que valoriza saberes e fazeres locais, como possibilidade de oferecer indícios, mesmo que limitados, de construir outros mundos, frente ao capitalismo globalizado.

Volumen 9Edición 12026

Reseñas

02 mar 2026 es Reseña

Un sobrevuelo con raíces: narrar la comunicación de la ciencia desde Iberoamérica

por Teresa Avila Alba

El libro Comunicar la ciencia en Iberoamérica: un sobrevuelo por la región ofrece una reconstrucción histórica inédita de la comunicación pública de la ciencia en 12 países iberoamericanos. Documenta la evolución del campo y reúne perspectivas nacionales y regionales, destacando la diversidad y los desafíos que enfrenta. Su enfoque colectivo y comparativo consolida una memoria común y abre una agenda crítica para pensar la comunicación de la ciencia en el futuro.

Volumen 9Edición 12026

Volumen 9 • Edición 1 • 2026

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