Volumen 6 • Edición 02 • 2023

Frente à crise ambiental, zoológicos e aquários assumem-se como centrais para a conservação da biodiversidade. Por outro lado, críticas acirradas são direcionadas para estas instituições, em especial, advindas de movimentos em prol do bem-estar animal. Assim, busca-se investigar os sentidos voltados à conservação da biodiversidade expressos por essas instituições em seus recursos comunicacionais. É apresentado um recorte de uma pesquisa mais ampla, com a análise do discurso exposto em placas de quatro instituições, duas brasileiras e duas internacionais.
É possível observar uma variedade de sentidos sobre conservação da biodiversidade, abarcando suas dimensões ontológica, epistemológica e axiológica.

Algunas investigaciones y encuestas realizadas en México arrojan que aún se desconoce cómo incrementar la participación pública con la ciencia. Debido a esto, se realizó un estudio que utiliza marcos conceptuales de Comunicación de la Ciencia para un Centro para la Comunicación de las Ciencias. Se delinean tres ejes: las modalidades CON, PARA y ENTRE el público; la participación pública con la ciencia y el capital de ciencia. Al mismo tiempo, se proponen programas para realizar actividades e incentivar la conciencia, interés, motivación intrínseca, gozo y la comprensión para contribuir con la cultura científica.

A través del análisis de discurso, se explora la relación Humano-Tecnología del Universo Cinematográfico Marvel, y se descubre la construcción de un escenario basado en reglas aparentemente racionales, donde la ciencia, la magia y la mitología, parecen ser una misma cosa. La tecnología se presenta, como una invasión al humano, quien está obligado a adaptase para comprender la tecnología que lo invadió. Finalmente, cuando el humano aprende a no cuestionar la invasión y a utilizar la tecnología para protegerse y mejorarse, la nueva tecnología (antes invasora) y el humano, se integran hasta fusionarse.

En este estudio se analizaron las noticias del periódico Folha de S.Paulo en tres cortes temporales del primer año de la pandemia en Brasil. Por medio de análisis de contenido, en el contexto de un marco teórico que incluye elementos de la comunicación pública de la ciencia, la salud comunitaria y la epidemiología crítica, se buscó identificar tendencias y cambios en los temas divulgados y se concluyó que hay un cambio de enfoque con la evolución de la pandemia y se observan limitaciones para abordar temas científicos.

El artículo expone los resultados de un estudio exploratorio realizado a partir de la aplicación de un cuestionario en línea a usuarios de Twitter cercanos a tres redes de divulgación científica activas durante la pandemia en Ecuador (Kuna Ecuador, Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas y Red DivulgaCiencia), con el objetivo de proponer estrategias puntuales para el uso de la plataforma digital, para la difusión de ciencia y la persuasión de la opinión pública partiendo por el conocimiento de la percepción en relación con: conceptos utilizados para referirse a la interacción comunicativa entre la comunidad científica y la sociedad.

Investiga-se, aqui, de que forma a doença de Alzheimer (DA) tem sido abordada em publicações de blogs de Ciências brasileiros de 2019 a 2021. Selecionaram-se publicações que trazem a DA no conteúdo do texto, buscando compreender características gerais de cada material. Destacam-se a aparição dos principais pontos abordados sobre a DA, novas pesquisas científicas, explicações sobre a DA, o combate aos sintomas e prevenção da doença. Observam-se a importância da divulgação científica sobre a temática aproximando o leitor com este campo científico e a necessidade de ampliar os estudos sobre este processo.

Este trabajo comparte avances de una investigación en curso que indaga sobre los sentidos en relación a la comunicación de la ciencia y la tecnología (CPCyT) por parte de investigadores/as de la Universidad Nacional de Misiones. Nos interesa reflexionar sobre el rol central de la comunicación social para la producción y comunicación de conocimientos científico-tecnológicos. Nuestro estudio indaga sobre formatos y medios utilizados por investigadores/as para comunicar los resultados de sus producciones. En este artículo nos centraremos en identificar, describir y analizar productos de CPCyT propuestos en proyectos de dicha Universidad durante el 2018–2020.

El objetivo de este trabajo es identificar los elementos comunicativos indispensables para generar un efectiva comunicación de la salud y su relación con las políticas sanitarias, acciones y estrategias. Para ello, a partir de un estudio de caso se realizaron entrevistas a médicos e investigadores en Diabetes Mellitus tipo 2 en México. Obtuvimos un análisis sobre la manera en que se relacionan las comunidades médicas y científicas con la sociedad, desde su participación en espacios al interior de las comunidades científicas y la apertura a los diálogos y desafíos que se enfrentan. Finalmente, se proponen elementos comunicativos para establecer una efectiva comunicación de la salud.

En este artículo realizamos un relevamiento exhaustivo de las publicaciones de Médicos por la Verdad, uno de los principales grupos antivacunas de Latinoamérica, en la red social Twitter durante la pandemia de COVID-19. Clasificamos sus tipos de razonamiento y el contenido de sus mensajes y mostramos que las propuestas existentes de análisis de discursos anticientíficos no pueden aplicarse a este caso particular. Proponemos, en consecuencia, una nueva categorización y su aplicación focalizada en las herramientas disponibles para comunicadores de la ciencia, por un lado, y público no especializado, por el otro.

Se busca conformar un panorama general de la comunicación pública de la arqueología en México, específicamente desde experiencias en uno de sus estados costeros, a través de un diagnóstico generado desde una revisión bibliográfica y mediática, así como con entrevistas a arqueólogos y arqueólogas. Lo anterior a partir de una conceptualización desde la apropiación social de la ciencia, además de una postura pluralista que invita a considerar las particularidades de las disciplinas científico sociales dentro de los estudios en comunicación pública de la ciencia y la tecnología.

Este trabalho analisa os processos comunicacionais dos conteúdos de divulgação científica do projeto `Artigos e autores na mídia e nas redes sociais: para uma divulgação científica inovadora e acessível da Reciis'. O estudo parte do pressuposto de que a divulgação científica é uma forma de conhecimento produzido nas mediações da cultura científica. Parte-se da “práxis” como aporte teórico-metodológico a fim de evidenciar os efeitos discursivos dos materiais. Propomos que tais práticas mediadas com a presença (corpos e vozes) das autoras e autores da Reciis nas mídias se apresentam como inovadores modos de comunicar a ciência.

En las distintas modalidades de la educación en ciencia se espera como resultado la cultura científica; meta también de la comunicación pública de la ciencia (CPC), investigada en uno y otro caso con distintas aproximaciones teóricas y metodológicas. La investigación en la CPC se enfoca en la calidad de los productos y en la educación informal se busca detectar el aprendizaje informal; ambas actividades son también evaluables desde su diseño, organización, mediación, etc. En este artículo se definen y delimitan los integrantes de este universo educativo/comunicativo en ciencia como una posible contribución para facilitar la evaluación de la práctica.