Volume 7 • Issue 01 • 2024

Articles

Mar 25, 2024 pt Article
Environmental Education Activities in a non-formal space in the context of Science teacher training

by Cristiane Miranda Magalhães Gondin, Alessandra dos Santos Olmedo and Vera de Mattos Machado

This article presents an analysis of activities at the Odilza Fernandes Bittar Environmental Education Center, through observation of a guided tour carried out with teachers in Campo Grande-MS, Brazil. This is a qualitative research based on the Anthropological Theory of Didactics. It highlights the integration of Science and Environmental Education knowledge into the school curriculum. The space is a valuable resource for addressing socio-environmental issues, contributing to scientific dissemination. However, it pointed out the need for planning actions with schools, due to the limited time on guided visits, which makes the approach difficult as pointed out by theoretical assumptions.

Volume 7 • Issue 01 • 2024

Apr 08, 2024 pt Article
De que formas temas complexos como biodiversidade e conservação são abordados em exposições de imersão?

by Maria Paula Correia de Souza and Martha Marandino

Biodiversidade e conservação são termos muito populares que envolvem diferentes conteúdos, e cuja abordagem em contextos educativos, é desafiadora. Assumimos a importância de promover o acesso a definições e conteúdos mais complexos sobre tais temas, contribuindo para ampliar o repertório confiável de termos e de ideias multifacetadas, além de estimular o engajamento nas questões ambientais. Neste artigo discutimos a forma como esses temas são representados em duas exposições de imersão em Jardins Botânicos. Para isso, utilizamos o modelo do Discurso Pedagógico de Basil Bernstein, com ênfase à relação entre os discursos de diferentes áreas do conhecimento e/ou saberes (interdisciplinaridade). Considera-se que o maior grau de interdisciplinaridade potencializa mensagens mais multifacetadas e complexas sobre biodiversidade e conservação. Os achados revelam que a expografia exerce papel importante para a ampliação da interdisciplinaridade, bem como há importante influência do contexto de inserção e produção das exposições, contribuindo diferenciadamente para dar acesso à complexidade das ideias sobre os temas.

Volume 7 • Issue 01 • 2024