Filter by author: Luisa Massarani

En este artículo, se comparten los resultados de un estudio de público realizado con familias en Modo Escape: Solo la ciencia podrá salvarte, la sala de escape educativa que se encuentra en el centro interactivo Espacio Ciencia (Montevideo, Uruguay). A los efectos de recolectar los datos para la investigación se grabó, por medio de una cámara subjetiva colocada en la cabeza de una de las personas (cámara GoPro), la participación de seis familias en la sala. Posteriormente se analizaron las interacciones y conversaciones que ocurrieron entre los integrantes de las familias. Los resultados muestran que los participantes destinan gran parte del tiempo a realizar actividades interactivas, principalmente manipulativas. Se observa que las conversaciones sobre los temas vinculados con la actividad facilitaron las diferentes instancias de trabajo colaborativo entre participantes y fueron fundamentales para completar las consignas antes de que terminara el tiempo. En cuanto al contenido conceptual que se aborda mediante las actividades, se evidencia que los participantes son
capaces de comprender algunos conceptos científicos, más allá de jugar y divertirse. Se espera que este estudio sea de interés para todas aquellas personas interesadas en diseñar y poner en práctica salas de escape educativas con contenido científico.

La dimensión ambiental atraviesa distintos aspectos vinculados con la salud, la biodiversidad, el bienestar y la sostenibilidad de la vida humana como de la no humana. Aunque estas se manifiestan en varias regiones del mundo, América Latina ha sido particularmente afectada. En este contexto, la divulgación de la ciencia se hace aún más necesaria, pero también desafiante. Fue este contexto el que nos motivó a hacer la convocatoria para este número especial de JCOM América Latina sobre medioambiente y divulgación de la ciencia, el cual presentamos en este editorial.

Neste artigo, realizamos uma análise bibliométrica dos estudos realizados na América Latina e Caribe sobre desinformação ambiental. Nosso corpus consistiu de 51 artigos, identificados nas bases Scopus, Web of Science, Dimensions e Scielo. Os resultados mostram um crescimento contínuo na produção de artigos científicos sobre desinformação e meio ambiente após 2016, tendo como uma temática recorrente as mudanças climáticas. Apontam também para um aumento do interesse sobre a temática na área de Comunicação & Informação. Percebe-se ainda que o campo está em estágio inicial de desenvolvimento, porém, possui caráter internacional e interdisciplinar.

La desinformación no es un fenómeno reciente, pero tomó fuerza en la década de 2010 y amplió su dimensión con la pandemia del Covid-19, especialmente en los campos de la ciencia y la salud. Este contexto ha contribuido a que se incrementen los estudios relacionados con la desinformación en el contexto de la divulgación de la ciencia y la salud a nivel mundial, pero también en nuestra región. Esto nos llevó a abrir una convocatoria para este número especial sobre Desinformación y divulgación de la ciencia y de la salud en América Latina, el cual presentamos en este editorial.

Neste artigo, temos como objetivo realizar uma revisão de literatura dos estudos realizados na América Latina sobre desinformação e divulgação científica, em particular dos artigos acadêmicos sobre essa temàtica. Nosso corpus consistiu de 142 artigos, identificados nas bases Scopus, Web of Science, Dimensions e Scielo. Os resultados mostram que o Brasil é o principal palco dessas anàlises e aparece em 65,5% do corpus. Aponta-se para uma concentração de pesquisas publicadas a partir de 2020, que se correlacionam com a pandemia de Covid-19, sendo essa a temàtica mais estudada (69,0%). Os artigos abordam estudos de redes sociais digitais (35,2%) e estudos de mídia (33,1%). Argumenta-se a necessidade de fortalecer a colaboração entre grupos de pesquisa nos países latino-americanos como forma de entender as particularidades da circulação da desinformação científica na região e estruturar melhores formas para o seu enfrentamento.

Nesta edição de ‘JCOM América Latina’ concentramos nossos esforços em discutir controvérsias e divulgação científica, reunindo sete textos. São cinco artigos, um ensaio e uma resenha de livro provenientes de autores da Argentina, do Brasil, da Colômbia e do México. A edição conta com a participação de Martha Marandino, que integra o comitê editorial de ‘JCOM América Latina’ e é pesquisadora da Universidade de São Paulo, e Marina Ramalho e Silva, pesquisadora da Casa de Oswaldo Cruz da Fundação Oswaldo Cruz, além de Luisa Massarani, editora de ‘JCOM América Latina’.

Neste artigo, realizamos um levantamento de natureza exploratória a fim de identificar e analisar estudos que discutem divulgação científica e controvérsias no contexto da América Latina. A partir de uma busca em repositórios científicos ‘online’ foram coletados 105 artigos acadêmicos, publicados individualmente ou em colaboração por um total de 191 autores. Os temas mais recorrentes são mudanças climáticas, transgênicos e células-tronco. Os resultados obtidos evidenciam que os estudos na área estão dispersos e distribuídos em diversas revistas acadêmicas, com 90% das revistas publicando somente um artigo sobre controvérsias e divulgação científica entre os anos 2000 e 2020.

A democratização e o fácil acesso a informação trazem um desafio: o aumento do número e da velocidade da circulação de notícias falsas. Neste artigo, estudamos a recepção de notícias de saúde e a importância dada ao nome do veículo de publicação pelos leitores, bem como motivações para o compartilhamento de tais notícias. Realizamos um estudo exploratório utilizando uma metodologia mista, com um rastreador ocular e um questionário, com 23 participantes. Eles leram quatro textos diferentes, dois críveis e dois com características de notícias falsas. A análise de 24.098 fixações oculares e as respostas aos questionários mostram a pouca importância dada ao nome do veículo e, também, a pouca influência desta informação na decisão de compartilhar os textos. Nossos dados indicam que notícias falsas são compartilhadas por questões subjetivas ligadas sobretudo ao tema do texto, sem preocupação com sua credibilidade.

Como atores não clássicos no sistema de ciência, tecnologia e inovação (CT&I), os museus e centros de ciência têm uma posição privilegiada por conta de seu papel conciliador entre o público e a CT&I. Central na atividade cotidiana dos museus e centros de ciência é a mediação entre o público e as exposições e atividades oferecidas por essas organizações. Nesta edição de ‘JCOM América Latina’, representantes de sete museus de ciência ibero-americanos refletem sobre o papel dos mediadores em seus espaços e o tipo de formação fornecida a esses profissionais. A edição inclui, ainda, uma discussão sobre os desafios de mediadores de iniciativas itinerantes no Brasil e de voluntários científicos em um assentamento do primeiro milênio antes de Cristo na Espanha. Para arrematar a edição, trazemos uma iniciativa de divulgação das matemáticas em um bairro marginalizado no México e um ‘book review’ sobre o potencial educativo dos dioramas.

Planetários e observatórios astronômicos são importantes locais de divulgação científica. Neste artigo, realizamos um recorte da pesquisa “Diagnóstico de Acessibilidade em Museus e Centros de Ciências na América Latina e Caribe” de modo a analisar os 15 planetários, observatórios e instituições que possuem planetários e/ou observatórios respondentes no Brasil. Notamos que a maior parte das ações foram realizadas em relação à acessibilidade física. Com relação às acessibilidades comunicacional e atitudinal, ainda são poucas as ações que visam a preparação da instituição e que isso ainda não está incorporado na política institucional. Argumentamos que é preciso adotar mais estratégias para a superação das barreiras e que exista um maior aporte de financiamento para a acessibilidade.