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En este estudio se analizaron las noticias del periódico Folha de S.Paulo en tres cortes temporales del primer año de la pandemia en Brasil. Por medio de análisis de contenido, en el contexto de un marco teórico que incluye elementos de la comunicación pública de la ciencia, la salud comunitaria y la epidemiología crítica, se buscó identificar tendencias y cambios en los temas divulgados y se concluyó que hay un cambio de enfoque con la evolución de la pandemia y se observan limitaciones para abordar temas científicos.

A través del análisis de discurso, se explora la relación Humano-Tecnología del Universo Cinematográfico Marvel, y se descubre la construcción de un escenario basado en reglas aparentemente racionales, donde la ciencia, la magia y la mitología, parecen ser una misma cosa. La tecnología se presenta, como una invasión al humano, quien está obligado a adaptase para comprender la tecnología que lo invadió. Finalmente, cuando el humano aprende a no cuestionar la invasión y a utilizar la tecnología para protegerse y mejorarse, la nueva tecnología (antes invasora) y el humano, se integran hasta fusionarse.

A imprensa tem um papel fundamental na comunicação social da pandemia de Covid-19. A partir dessa premissa, este estudo analisou uma amostra de textos sobre Covid-19 publicados na “Folha de S.Paulo” e no “The New York Times” no primeiro semestre da pandemia para categorizar as informações publicadas em seis grupos. Observou-se que um em cada dez conteúdos tratavam de “Ciência e novas pesquisas”, mesma proporção da cobertura de “Crise política”. Os resultados evidenciam que informar sobre ciência e sobre crises nas duas gestões da pandemia (incluindo desinformação vindo de autoridades) pode ter recebido o mesmo peso da imprensa.

Este ensaio aborda tensões que se localizam no encontro entre as novas configurações capitalistas neoliberais a partir da vida nas plataformas digitais e o mercado da comunicação que se ocupa da desinformação científica. Para tanto, apresentam-se dados estatísticos sobre a desinformação acerca das vacinas, como também abordagens teóricas concernentes às possibilidades negociais das plataformas. De um lado, os otimistas que veem nas big Techs modelos de negócios conectivos, de outro, pensadores que consideram as plataformas como novos espaços de exploração e colonização humana, onde a desinformação se apresenta como estratégia para atração da atenção dos usuários.

Durante la pandemia de COVID19 las redes sociales se convirtieron en la principal fuente de información y desinformación. En estos espacios primaba la imagen e inmediatez al momento de compartir la información. Tiktok aparece como una red social emergente con un performance propio que fomenta el entretenimiento mediante contenidos audiovisuales de rápida viralización. Esta investigación analiza TikTok como medio de divulgación científica, hace un análisis de los recursos audiovisuales utilizados y contenidos publicados, para identificar su impacto en las audiencias nicho de la red social.

Nesta pesquisa, analisamos sentidos presentes nos discursos sobre ciência que circularam no “podcast Café da Manhã” durante a pandemia de Covid-19 no Brasil, em um contexto de crise epistêmica enfrentada pelos campos jornalístico e científico. Pela aplicação da Análise de Discurso Francesa em episódios que trataram das vacinas, identificamos três formações discursivas majoritárias: o Governo foi omisso e negligente; a vacinação é regida pela economia de mercado; os benefícios das vacinas superam seus riscos. A partir desses núcleos de sentido, observamos a influência da conjuntura sociopolítica permeada por desinformação e negacionismo na constituição dos discursos jornalísticos acerca das descobertas tecnocientíficas do período pandêmico.

La presente investigación da cuenta cómo la prensa escrita chilena ha publicado noticias asociadas a la ciencia y tecnología en los últimos años, analizando las fuentes que se usan y las temáticas que se plantean, haciendo un paralelo de lo que se informaba pre y post pandemia. Los resultados reflejan que hubo una disminución de noticias científicas entre los meses de enero del 2020 y enero del 2021, y que, además, el coronavirus se tomó las pautas informativas de los principales diarios de Chile.

Este artigo tem como objetivo promover debates sobre a presença do fenômeno da selfie no museu a partir do olhar da comunicação institucional, dos públicos e de artistas expositores. Para isso, investigou-se o Museu Oscar Niemeyer localizado na cidade de Curitiba-PR/Brasil. Diferentes métodos e técnicas foram adotados nesta pesquisa: uma netnografia, um survey e entrevistas semiestruturadas. Com base nos resultados, é possível afirmar que o museu investigado utiliza a selfie como estratégia de comunicação em suas plataformas de redes sociais digitais, assim como seus visitantes possuem uma prática semanal com o fenômeno e muitos artistas têm pensado na selfie durante o desenvolvimento de trabalhos artísticos.

La fenomenología feminista se propone como mirada que evidencia la normalización de las prácticas incorporadas de salud y belleza ligadas al estilo de vida ‘fitness’ en las mujeres. Ante la pregunta: ¿Cómo se construye la imagen del cuerpo “saludable” que las mujeres tienen y desarrollan, atravesado por las prácticas del estilo de vida ‘fitness’, a partir de y, en interrelación, con ‘Instagram’? Se responden con etnografía para el Internet para comprender las visualidades corporales y las prácticas hegemónicas del ‘fitness’ y se triangula con entrevistas narrativas a cuatro mujeres. Se resalta el papel de la fotografía digital para la, propuesta propia, hiperconciencia corporal.

Este trabalho apresenta o processo de criação do podcast de divulgação científica “Conexão Científica”, projeto de extensão desenvolvido como uma prática educomunicativa no Colégio Pedro II (Rio de Janeiro, Brasil). Relata a dinâmica das atividades remotas conduzidas com os participantes — estudantes, docentes e técnicos da instituição — e sintetiza os resultados iniciais obtidos a partir dos relatos das experiências dos integrantes do grupo. Reflete sobre as potencialidades do desenvolvimento de projetos de divulgação científica sob a perspectiva da Educomunicação e apresenta os desafios vivenciados pelo grupo, no contexto da suspensão das atividades presenciais na escola e do isolamento social provocado pela pandemia de Covid-19.