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Nov 06, 2020 es Article

CosmoExplainers. Explicando la ciencia en CosmoCaixa, el Museo de la Ciencia de la Fundación “la Caixa”, Barcelona (España)

¿Cómo podemos vincular a los adolescentes a nuestros museos? El programa Explainer, insignia del Exploratorium de San Francisco, ha conseguido motivar a los más jóvenes al museo implicándolos en la mediación de sus contenidos. Desde 2013 en CosmoCaixa, el museo de la Ciencia de la Fundación “la Caixa”, hemos implementado el programa. En este artículo explicamos nuestra experiencia, sus características y diferencias con el programa de San Francisco, así como las dificultades que nos hemos encontrado, el estado actual del programa y su proyección de futuro.

Volume 3Issue 022020

Nov 06, 2020 pt Article

A formação de mediadores no Museu da Vida: múltiplas vivências

by Ana Carolina de Souza Gonzalez , Denyse Oliveira , Heliton da Silva Barros , Alessandro Machado Franco Batista

O artigo aborda a experiência do Museu da Vida, da Fundação Oswaldo Cruz (Rio de Janeiro, Brasil), em seus múltiplos programas de formação de jovens de ensino médio e superior. No texto são descritos os diferentes programas, o perfil dos participantes, as práticas formativas utilizadas nas diferentes frentes de formação deste museu. Os autores abordam também os principais desafios enfrentados e apontam perspectivas que podem auxiliar na reflexão de educadores e demais profissionais de museus e centros de ciência.

Volume 3Issue 022020

Nov 06, 2020 es Article

Encuentros y desencuentros de quienes median y sus públicos. Reflexión sobre el rol de la mediación desde un museo de ciencias en Colombia: el Museo Interactivo Maloka

by Sandra Daza-Caicedo , Angie Paola Ariza , Sigrid Falla , Angélica Múnera , Jesús Quiroga

El artículo presenta una discusión sobre la mediación y en particular sobre el rol de las personas que median en un museo de ciencia y tecnología, utilizando el caso de Maloka. Para ello se hace una revisión sobre el concepto de mediación; se muestran retos que al respecto surgieron en la realización y evaluación de las estrategias pedagógicas que fueron implementadas por Maloka, en alianza con la Secretaría de Educación de Bogotá, en el 2019. Finalmente, se presentan una serie de consideraciones sobre los principales retos para una mediación que promueva ejercicios dialógicos encaminados a la apropiación social de la ciencia y la tecnología.

Volume 3Issue 022020

Nov 06, 2020 es Article

Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias: una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina

by Constanza Pedersoli , Maria Florencia Court , María Luján Docters

En este trabajo se presenta una experiencia de formación de mediadores en popularización de las ciencias desarrollada, entre 2012 y 2017, en el museo de ciencias de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias de la Universidad Nacional de La Plata, provincia de Buenos Aires en Argentina. Se comparten aquí los supuestos que organizaron aquella experiencia, las características del contexto institucional en que tuvo lugar el proceso de formación, los contenidos, los dispositivos desarrollados y algunas de las reflexiones surgidas a partir de su implementación.

Volume 3Issue 022020

Nov 06, 2020 es Article

Formación de mediadores en los museos y centros de ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México

by Alba Patricia Macías-Nestor , Elaine Reynoso Haynes , Omar Torreblanca-Navarro

En este artículo se presentan algunas propuestas para la capacitación de los anfitriones mediadores de museos de ciencias que se han explorado en los museos de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con el fin de aportar elementos para la reflexión sobre hacia donde debe ir este proceso de capacitación con base en la evolución de los museos y centros de ciencias (MCC), el papel que desempeñan en el contexto educativo, social y cultural en el que se encuentra, así como los nuevos aportes teóricos y metodológicos. Se describe cómo ha ido cambiando la concepción que se tiene del papel de los mediadores en la DGDC, los marcos teóricos que se han empleado, los perfiles que se requieren y por consiguiente cómo se han ido modificando los programas de capacitación para cumplir con estas propuestas. Finalmente, se presenta una breve discusión sobre las nuevas perspectivas en relación a la formación de los mediadores.

Volume 3Issue 022020

Jun 23, 2020 pt Article

Comunicando ciência em bares: ‘Pint of Science’ Curitiba em foco

by Débora Cristina Santos , Luciane Palmieri , Camila Silveira

O artigo teve como objeto de investigação o Pint of Science Curitiba, com o intuito de identificar e analisar as estratégias de Comunicação Pública da Ciência adotadas pela coordenação local. Os dados foram constituídos por meio do site oficial, relatórios emitidos pela coordenação local, formulários aplicados ao público e entrevista semiestruturada. As estratégias adotadas são apresentadas em cinco categorias. Destacamos como principais conclusões a expressividade do evento, o atendimento das demandas exigidas pelo público e a potencialidade do Festival como estratégia de Comunicação Científica. Apontamos a necessidade de novos estudos no âmbito nacional sobre adequações do evento à realidade dos brasileiros.

Volume 3Issue 012020

Jun 23, 2020 pt Article

Museus de ciências e controvérsias sociocientíficas: reflexões necessárias

by Pedro Donizete Colombo Junior , Martha Marandino

Questões relacionadas a ciência e a tecnologia (C&T) têm se colocado cada vez mais presentes em nossa vida, sendo a compreensão pública da C&T um direito que permite ao cidadão a participação ativa em debates na sociedade a partir de temas que envolvem controvérsias sociocientíficas, desencadeando um sentimento de pertencimento. Os museus de ciências têm um grande potencial de contribuir nessa perspectiva, porém nem sempre abordam questões controversas. Neste ensaio reflexivo, realiza-se um estudo a partir da literatura que discute as controvérsias sociocientíficas nos museus e, ao final, se propõe três dimensões de análises para futuras pesquisas: a controvérsia na exposição, a controvérsia em sua essência e, a hermenêutica da controvérsia.

Volume 3Issue 012020

Jun 23, 2020 pt Review

Santos Dumont (2019)

by Bernardo Oliveira

A série Santos Dumont aborda a história de um dos principais nomes e etapas da história da aviação. Em seis episódios de 60 minutos vemos a biografia do jovem milionário brasileiro que se consagrou na França com suas inovações e proezas, que lhe valeram vários prêmios e reconhecimento internacional. Se os balões sempre encantaram a população, o desenvolvimento de dirigíveis (infláveis equipados com motor e leme) e, logo em seguida, os desafios públicos para criação e apresentação de veículos voadores mais pesados que o ar, eram espetáculos que atraiam multidões e ganhavam as primeiras páginas dos jornais. Acompanhar essas cenas nos faz compreender como uma personalidade (sua motivações, receios, posturas) e suas relações sociais (familiares, amizades, trabalho e política) se entremeiam na história da tecnologia (desafios materiais, buscas de soluções, habilidades e dificuldades) e de suas representações públicas (significados, impactos, expectativas).

Volume 3Issue 012020

Jun 23, 2020 es Article

Análisis sociológico de la producción de los mensajes. Estudio de caso de la Agencia Informativa Conacyt (México)

by Erick Cruz-Mendoza

Este trabajo presenta los resultados del análisis de la Agencia Informativa Conacyt realizado desde el marco teórico-metodológico de la sociología de la producción de los mensajes para estudiar las influencias internas y externas a la organización que condicionan la generación de los contenidos de esta. A partir la aplicación del modelo jerárquico de las influencias se traza una investigación en donde converge el análisis hermenéutico y el estudio de caso presencial. Los resultados exponen cinco tipos de influencias bajo las cuales se construyen los contenidos de la agencia. Al final se evidencia la necesidad del consenso para definir a las agencias especializadas, así como las funciones que estas cumplen en los sistemas informativos actuales.

Volume 3Issue 012020

Jun 23, 2020 pt Article

Jornalismo científico: um estudo das interações pelo viés etnográfico

by Thiago Augusto Arlindo Tomaz da Silva Crepaldi , Adriana Cristina Omena dos Santos

O artigo busca responder como os jornalistas de ciências interagem e negociam interesses com os cientistas durante os processos de produção dos conteúdos do Jornalismo Científico. Para responder essa questão de pesquisa, fundamentou-se teórico-metodologicamente no Interacionismo Simbólico e na perspectiva etnográfica. O estudo de campo foi realizado na Divisão de Divulgação Científica da Universidade Federal de Uberlândia e teve como objetivo observar os processos de feitura dos produtos jornalísticas no setor e compreender como se dá a interação dos jornalistas com os cientistas em tal processo. Os achados deste estudo reforçam a importância dos cientistas como fontes de informação e apontam a relevância de manter a boa relação com as fontes, permitindo negociar os interesses, trocar e acessar as informações de forma mais eficiente e aprofundada.

Volume 3Issue 012020

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